Um dos quatro projetos selecionados como mais inovadores na educação brasileira, o “Hands on à distância!” é um projeto que permite aos estudantes manipular objetos reais remotamente a partir de um computador. Desenvolvido para aulas de física, a ferramenta é uma alternativa a escolas que não tenham laboratório próprio. O projeto é destaque no Seminário Fundação Telefônica de Inovação Educativa.
Criado em Araranguá (SC), o Hands on se estende para instituições de ensino das redes pública e privada em todo o Brasil. Basta efetuar um cadastro e obter habilitação para acesso ao Portal do Laboratório de Experimentação Remota ‘RexLab‘, explicou o professor-pesquisador Juarez Bento da Silva, um dos coordenadores do projeto de criação de Laboratórios de Experimentação Remota na Universidade Federal de Santa Catarina.
Para conhecer o RexLab, acesse aqui.
A pesquisa
No dia 15/06 foi realizado em São Paulo o Seminário de Inovação Educativa onde foram apresentados os resultados de uma pesquisa sobre inovação em educação com o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), realizada pela Fundação Telefônica, em parceria com o IDIE – Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa, da OEI – Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura.
O estudo foi realizado em âmbito nacional e foram identificados 64 projetos, inicialmente, considerados relevantes. Destes, 26 foram caracterizados como realmente inovadores, de acordo com os critérios determinados pela pesquisa, que envolveram aspectos da qualidade na educação, da integração das TIC e das tendências tecnológicas, como entornos colaborativos, meios sociais, conteúdos abertos e tecnologias móveis, entre outros.
Ao final, quatro projetos foram considerados de vanguarda e sofreram uma análise aprofundada, sendo objeto de discussão durante o seminário, juntamente a outras quatro experiências. São eles: – Cartografias de Sentidos nas Escolas, realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte;Fractal Multimídia: objetos de aprendizagem, do Colégio Estadual Embaixador José Bonifácio, de Petrópolis, no Rio de Janeiro; Experimentação remota como suporte a ambientes de ensino-aprendizagem, desenvolvido em Araranguá, pela Universidade Federal de Santa Catarina; e Olimpíadas de Jogos Educacionais, da empresa Joy Street em parceria com o Centro de Estudos de Sistemas Avançados do Recife e pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco.Abaixo na imagem, professor Juarez participando do Seminário de Inovação Educativa em São Paulo falando sobre o projeto Laboratório de Experimentação Remota ‘RexLab‘.
Sucessso ao professor Juarez e aos seus bolsistas da UFSC / Campus Araranguá !
